SALMO 51:17

Senhor, ajuda-me a falar, para que eu possa anunciar as tuas grandezas. (Salmo 51:17)

sexta-feira, 8 de abril de 2022

ATIVIDADE DE_ MATEMATICA _ BLOCO III_8º ANO - PARTE II

 

EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU

 

Equação é toda sentença matemática aberta que exprime uma relação de igualdade.

A palavra equação tem o prefixo “equa”, que em latim quer dizer "igual".

Exemplos:                   a) 2x + 8 = 0                                 b) 5x - 4 = 6x + 8

 

A equação geral do primeiro grau: ax+b = 0,  onde a e b são números conhecidos e a diferente de 0, se resolve de maneira simples: subtraindo b dos dois lados, obtemos:

 

QUESTÃO  001_______________________________________________________________________

Quais sentenças são equações?

a) 𝑥−1+8= 6𝑥                          b) 4𝑥−1= 23      c) 5𝑥−4=10                  d) 2𝑥+1<7                 e) 5𝑥² −𝑥−4=8

 

QUESTÃO  002_______________________________________________________________________

Um aluno da escola Lourival Oliveira Soares, em Itabuna-BA, alugou o filme sobre a vida de Jorge
Amado, com o preço dado pela expressão  6x – 9 = 9. Qual o preço do aluguel do filme?
A) R$ 1,50                                   B) R$ 3,00                  C) R$ 4,50                   D) R$ 6,00

 

 

EQUAÇÕES DE SEGUNDO GRAU


Uma equação é uma expressão matemática que  possui em sua composição incógnitas, coeficientes,
expoentes e um sinal de igualdade.  As equações são caracterizadas de acordo com o maior expoente de uma das incógnitas.


Uma equação do 2º grau possui a seguinte lei de formação:
, em que a, b e c são os
coeficientes.   Portanto, os coeficientes da equação : 
     são a = 1,   b = –2  e    c = –3.

QUESTÃO  003_______________________________________________________________________

 Identifique os coeficientes de cada equação e diga se ela é completa ou não:
a)
____________________________________        

b ) _________________________________________
c)
        ________________________________________            

 

QUESTÃO  004______________________________________________________________________

 Comprei 4 lanches a um certo valor unitário. De outro tipo de lanche, com o mesmo preço unitário, a quantidade comprada foi igual ao valor unitário de cada lanche. Paguei com duas notas de cem reais e recebi R$ 8,00 de troco. Qual o preço unitário de cada produto?

A)  O preço unitário de cada produto é de R$ 18,00.     B) O preço unitário de cada produto é de R$ 14,00.

C)  O preço unitário de cada produto é de R$ 12,00.     D) O preço unitário de cada produto é de R$ 16,00.

 

QUESTÃO  005_______________________________________________________________________

Uma tela retangular com área de 9600cm² tem de largura uma vez e meia a sua altura. Quais são as dimensões desta tela?

A) Esta tela tem as dimensões de 80 cm de altura, por 120 cm de largura.

B) Esta tela tem as dimensões de 8 cm de altura, por 120 cm de largura.

C) Esta tela tem as dimensões de 80 cm de altura, por 12 cm de largura.

d) Esta tela tem as dimensões de 800 cm de altura, por 1200 cm de largura.

ATIVIDADE DE_ MATEMATICA _ BLOCO III_8º ANO - PARTE I

 

REFEITURA MUNICIPAL DE ITABUNA

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL LOURIVAL OLIVEIRA SOARES

FERRADAS – ITABUNA

ALUNO(A):

 

DATA:

 

PROFESSOR (A):

COMPONENTE CURRICULAR:

Clelia Eugenia de Sousa Lima

MATEMATICA

CONTEÚDO (S):

 Razão e Proporção; Fatoração, Produtos Notáveis; Valor Numérico; Equação do 1º e  2º grau;

 

OBJETIVO(S):

Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de grandezas inseridos em contextos oriundos de situações cotidianas ou de outras áreas do conhecimento, reconhecendo que toda medida empírica é aproximada.

Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas.

Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.

Resolver e elaborar, com e sem uso de tecnologias, problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 2º grau do tipo ax²= b.

 






 

ATIVIDADE DE_ MATEMATICA _ BLOCO III_8º ANO

05/04  A 29/04  - 3 semanas .  4 h/aula cada

 

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

CADERNO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, Área de Ciências da Natureza, Matemática e Suas Tecnologias, contém QUESTÕES objetivas e subjetivas enumeradas de 001 a 037

ATENÇÃO:

Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 4 a 5 opções. Apenas uma responde corretamente

à questão. Apesar de ter as opções, o aluno precisa apresentar como conseguiu o resultado.
Nas questões subjetivas,  registrar os caminho percorrido para a solução.

 

 



 CRONOGRAMA 

- ENTREGA DOS BLOCOS  DAS ATIVIDADES  NÃO PRESENCIAIS 

                          - ANO LETIVO - 2022   -  I  TRIMESTRE

 

BLOCO I    -     23.02  A 14.03

BLOCO II  -      15.03 A 04.04

BLOCO III -     05.04 A 29.04

BLOCO IV -    27.04 A 20.05

CRONOGRAMA ENTREGA DE BLOCOS - I TRIMESTRE - 2022